2022年5月30日晚7:00至9:00，金檀教授和深圳市南山外国语学校（集团）高级中学教师邓永超作了题为“英语外刊阅读难度调控研究与实践”的讲座。本次讲座主持人是李楠博士。

金檀教授首先以2021年新高考Ι卷阅读理解B篇作为引入，强调了说明文体裁在高中英语教学中的重要性。

在讲座中，金檀教授从结构设计、语言改编、同伴合作三个维度进行讲解，为英语阅读教学实践提供的新思路。他认为，通过话题匹配阅读文章、结构划分、问题引导的方式能够让学生有效掌握文本核心信息。在难度匹配模块，金檀教授提出使用英语阅读难度指南针，该平台能够从词汇、句子、篇章层面分析出难度反馈。参考该平台的“难度指针报告表”删减、改编阅读文本，能够有效降低调整文本阅读难度。最后，结合以上研究，金檀教授分享了同伴合作教学设计，并从教学设计资源包和个人教学实践两个方面展开进一步介绍。

邓永超老师分享了教学实践中同伴合作教学的案例。同伴合作教学包括合作任务、合作讨论和合作反思。他以2020年全国Ⅱ卷C篇阅读理解原文为例，分享了该模式实际应用情况。在教学中，他使用了“会议桌”这一平台，实现线下线上模式中同伴合作的可能性。邓永超老师认为，该教学模式能够调动学生的参与积极性，提高阅读效率，以评促学。

讲座结束后，各位老师与讲者展开交流，为同学们解答疑惑，老师们开展热烈的互动交流。讲座在掌声中落下帷幕。

作者/通讯员:陈苹苹| 来源:44118太阳成城集团(中国)有限公司| 编辑: 洪锦慧